慧聪led屏网

未来教育显示设备:高清大屏、智能互动、虚拟沉浸式……

http://www.ledp.hc360.com2017年08月07日09:29 来源:投影时代T|T

    慧聪LED屏网报道    

  又到了一年一度的暑期教育采购季。作为专业显示最大的块细分行业市场,教育多媒体行业未来的商机在哪里呢?这可能是教育多媒体行业的供应商们,在招投标竞赛之余谈论最多的话题,对此,笔者认为,教育多媒体的发展方向,正在经历一个从硬件为中心到软件为中心,从独立节点为中心到互联网化、从强调教师使用的人性化到教学过程的AI化的巨大转变。

  大屏依然,但是内容要变

  传统教学多媒体的逻辑基本就是“多媒体课件”的制作+“录播系统”的应用。这套方案有着至少30年以上的“古老”历史。作为县域级别的名校,这套系统的普及程度也是非常之高的,甚至现在已经实现大部分边远教学点的覆盖。

  

大屏、互动、AI、虚拟现实:谈谈未来教育

  但是,这种教学多媒体的应用依然是“教师”为主角。教学多媒体系统的应用水平和价值,与教师的水平成正比例关系。这是导致,今天越是昂贵的教学多媒体设备,应用频繁度越底的原因——因为,一套交互化、网络化的高级多媒体设备,往往更需要教师具有很高的业务素质。而高素质教师的比例永远是很小的一部分。

  然而,在今年以来新出现的AI教学概念却在改变这个传统的教室多媒体过程:包括复杂的交互引擎技术、AI识别技术、语音和语义交互技术、更为多元化的显示解决方案和电子化的课桌系统,共同构成一个可以“没有”教师的教学系统。——即教学过程中,一般教师的主角地位,被AI系统代替:多媒体教学过程,从教师使用只配设备,变成了设备自主教学为中心,教师辅助设备运行,或者干脆不需要教师时刻临堂。

  在AI教学概念中,突出的技术难题是以“语音”为中心的交互技术,和以“视频化、形象化”为特征的“教学资源”。前者已经有科大讯飞、百度等公司在努力推动产品和技术的突破。包括去年以来新兴的智能音箱即是这种技术的产物。后者则让以往的教材的概念“泛化”:教纲-教材-教辅的至上而下的逻辑,变成了以“教辅”为中心的单一节点格局。优秀的教辅资源,融合了今天信息多媒体、计算机软件、人工智能等先进技术,真正做到“寓教于乐”,以及依据不同学生的特点实现自主学习的“习惯匹配”与“多线索化、差异进度教学”。同时,这样的教辅,能够让“名师”的智慧,图文并茂、音容永恒的存在下去。

  在AI教学时代,首先大规模变化的就是教学内容自身。这或许也是国家设立副总理牵头的“教材委”的根本原因所在。但是,AI教学在替代传统教师大量工作的时候,并不是对传统多媒体教室系统的抛弃,而是对后者的进一步升华。即教室大屏依然在、且要更攀巅峰去。

  从平面大屏到多元化显示大屏

  传统多媒体大屏幕教学系统的显示过程非常简单:PPT打在投影机屏幕上,致多可以用电子白板进行简单的流程操作和现场批注。

  这个教学过程,其实谈不上真正的“发挥大屏显示”的优势。因为,大屏幕显示的核心价值在于视觉上的吸引力。而一旦整个教学的中心在教师身上,这个所谓大屏显示的吸引力,就会成为“悖谬”。

  

大屏、互动、AI、虚拟现实:谈谈未来教育

  但是,AI教学中,基于软件引擎(类似于今天电脑游戏的引擎技术)的知识体系(电脑游戏里面装的是娱乐,AI教学中装的是知识过程),通过图像、声音传递出来,并能够和学生进行语音语义对话。这个过程中,学生的主要精力、核心学习过程被彻底集中到大屏幕上,教师处于可有可无的状态。

责任编辑:韩素云

上一页123下一页

免责声明:凡注明来源本网的所有作品,均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,欢迎转载,注明出处。非本网作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

LED显示屏十大评选《慧聪LED》经典工程更多>>

+ 更多每月话题人物

[彭维]转型谋渠道之光闪耀户外市场
优秀的成果背后往往饱含汗水,企业转型道路崎岖、过程漫长,蓝极星的成功转型也并非一蹴而就。回顾蓝极星的转型历程,各种极具前瞻性的布局是其得以成功的秘诀,也正是借此,蓝极星登上了更大的台阶,见到了不一样的风光。[详细]
[梁青]做COB封装技术领创者
韦侨顺光电COB封装技术在2011年8月就已获得国家知识产权局专利证书,此后数年如一日的从事基础研究,目前是行业中研究COB封装技术和生产工艺的佼佼者。[详细]
[段四才]扛起LED商显大旗转型升级亮大招
企业变革之路遍布荆棘,即便科伦特通过战略调整成果初现,但距离理想的高度还有不小的差距。此时,小间距LED显示屏迎来市场爆发,获得了业界的广泛关注,而这对科伦特而言同样是一个不可多得的发展契机![详细]